Tom: E
Introdução: G C9 G C9
G C9 G C9
El era sólo un niño de trenes sin destino,
G B7
buscaba su camino y de repente
C9
algo cambió su vida,
G C9 G C9
en la estación.
G C9 G C9
Allí estaba ella, muñeca con pulseras
G B7
con flores en el pelo y la sonrisa
C9
comiéndole la cara
G C9
en el vagón.
Am G C
Cuántos días, cuántos meses, cuántos años
D G
esperando que la vida,
D
lave todo el desengaño.
Am G C D
Cuántos días, cuántas nueces, veinte años separados,
G D
no lograron apagar ese amor,
C
ese amor.
G C9 G C9
Pero llegaron tiempos oscuros y violentos,
G B7
en que toda la vida era un callejón
C9
que no tenía salidas,
G C9 G C9
sólo desolación.
G C9 G C9
Ella partió deprisa, voló como una brisa
G B7
huyendo de esos días y él no comprendió,
C9
porque estalló en pedazos
G C9
su corazón.
Am G C
Cuántos días, cuántos meses, cuántos años
D G
esperando que la vida,
D
lave todo el desengaño.
Am G C D
Cuántos días, cuántas nueces, veinte años separados,
G D
no lograron apagar ese amor,
C
ese amor.
Am G
Pero un día se encontraron
C D G C9 G C9
como trenes de ida y vuelta en el andén.
Am G
Se abrazaron, se besaron
C D G C9 G C9
y todo empezó de nuevo otra vez.
Am G C
Cuántos días, cuántos meses, cuántos años
D G
esperando que la vida,
D
lave todo el desengaño.
Am G C D
Cuántos días, cuántas nueces, veinte años separados,
G D
no lograron apagar ese amor,
C
ese amor.