Chords
Word Crimes

 C 
If you can't write
 E7 
In the proper way
 Am 
If you don't know
 F9 
How to conjugate
 C 
Maybe you flunked that class
 E7 
And maybe now you find
 Am                     F9 
That people mock you online
(Everybody wise up!)

 C 
Okay, now here's the deal
 E7 
I'll try to educate ya
 Am 
Gonna familiarize
 F9 
You with the nomenclature
 C 
You'll learn the definitions
 E7 
Of nouns and prepositions
 Am 
Literacy's your mission
 F9 
And that's why I think it's a

 C 
Good time
 E7 
To learn some grammar
 Am 
Now, did I stammer
 F9 
Work on that grammar
            C 
You should know when
 E7 
It's "less" or it's "fewer"
 Am 
Like people who were
 F9 
Never raised in a sewer
              C 
I hate these word crimes
 E7 
Like "I could care less" (Hey, Hey, Hey!)
 Am 
That means you DO care
 F9 
At least a little
            C 
Don't be a moron
 Am 
You'd better slow down
 E7 
And use the right pronoun
 F9 
Show the world you're no clown

 C 
Say you've got an "it"
 E7 
Followed by apostrophe "s"
 Am 
Now, what does that mean?
 F9 
You would not use "it&rsquo s" in this case
 C 
As a possessive (no, no, no!)
 E7 
It's a contraction (yeah, yeah, yeah!)
 Am 
What's a contraction?
 F9 
Well, it's the shortening of a word or a group of words
By omission of a sound or letter

 C 
Okay, now here are some notes
 E7 
Syntax you&rsquo re always mangling
 Am 
No X in "espresso"
 F9 
Your participle's danglin'
 C 
But I don't want your drama
 E7 
If you really wanna
 Am                      F9 
Leave out that Oxford comma

                        C 
Just keep in mind that "be", "see", "are", "you"
 E7 
Are words, not letters
 Am 
Get it together
 F9 
Use your spell checker
            C 
You should never
 E7 
Write words using numbers
 Am 
Unless you're seven
 F9 
Or your name is Prince
              C 
I hate these word crimes (I hate them crimes)
 E7 
You really need a (I hate them crimes)
 Am 
Full-time proofreader (I mean those crimes)
 F9 
You dumb mouthbreather
                  C 
Well, you should hire
 E7 
Some cunning linguist
 Am 
To help you distinguish
 F9 
What is proper English

 C 
One thing I ask of you
 E7 
Time to learn your homophones is past due
 Am 
Learn to diagram a sentence, too
 F9 
Always say "to whom", don't ever say "to who"
 C 
And listen up when I tell you this
 E7 
I hope you never use quotation marks for emphasis
 Am 
You finished second grade, I hope you can tell
 F9 
If you're doing good or doing well
 C 
You'd better figure out the difference
 E7 
Irony is not coincidence
 Am 
And I thought that you'd gotten it through your skull
 F9 
About what's figurative and what's literal
 C 
Oh, but just now, you said
 E7 
You "literally couldn't get out of bed"
 Am 
That really makes me want to literally
 F9 
Smack a crowbar upside your stupid head

            C 
I read your e-mail
 E7 
It's quite apparent
 Am 
Your grammar's errant
 F9 
You're incoherent
         C 
Saw your blog post
 E7 
It's really fantastic
 Am 
That was sarcastic (Oh, psych!)
 F9 
&rsquo Cause you write like a spastic
              C 
I hate these word crimes
 E7 
Your prose is dopey
 Am 
Think you should only
 F9 
Write in emoji
              C 
Oh, you're a lost cause
 E7 
Go back to pre-school
 Am 
Get out of the gene pool
 F9 
Try your best to not drool

 C            E7 
 Never mind, I give up
 Am            F9 
  Really now, I give up
           C 
Hey, hey, hey
           Am 
Hey, hey, hey
         E7 
Go away!